divendres, 20 de gener de 2017

BUSQUEM LLAVORS

Avui en arribar m'han preguntat si continuaríem fent coses sobre les plantes i hem decidit dedicar l'hora de tutoria a treballar en grup al mateix temps que descobrint més coses.

Primer hem après com es reprodueixen les plantes a través de les llavors. Hem vist que hi ha insectes, com les abelles, que transporten el pol·len dels estams d'una flor al pistil d'una altra enganxat a les potes. Així, la part de dins del pistil es converteix en les llavors i la resta en el fruit. Si agafem les llavors i les plantem... màgia! Creix una nova planta!!

A continuació, cada equip va triar un fruit diferent (tomàquet, alvocat, raïm, poma i pèsols), va treure les llavors i va observar com són. Després, cada grup va ser l'encarregat d'explicar-li a la resta de companys.

Aquí teniu les fotos i els vídeos:
















PREPARANT ELS CURTS

La següent part del projecte del curt del divendres consisteix en què els propis alumnes creïn el seu propi curt transmetent el valor que ells triïn.

Avui hem gravat el primer. Com els personatges són animals (guepard, pantera i panda), hem creat les orelles i s'han pintat la cara!! 🙈

Aquí teniu fotos de com han quedat disfressats però el vídeo encara no està editat i l'estrena de tots els curts tindrà lloc en exclusiva en l'aula de 2n 😁. Després ja ho publicarem al blog 😉. Però, entre nosaltres, ho han fet genial!! 😍😍

 



dimecres, 18 de gener de 2017

PLANTEM PATATES!!

Després de veure la patata i els brots que hi tenia, vàrem posar terra en dos tests i van plantar quatre bocinets de patata (dos en cada test). I la plantació la vàrem fer entre tots. 

Mireu les fotos!!

Ah!! Se m'oblidava, amb els dos tests anem a fer un experiment: un d'ells el posarem prop del radiador, on rebrà prou calor, i l'altre a l'altra punta de la classe on rebrà menys calor. I veient quina creix abans podrem saber si la calor l'ajuda a créixer més ràpid.

Si cliqueu en el següent enllaç podreu veure totes les fotos una per una.




UNA PATATA!!

Per treballar una de les maneres en què les plantes es reprodueixen hem vist patates amb brots. I hem après que si les plantem d'aquests brots, en sortirà una planta nova.


Si cliqueu en el següent enllaç podreu veure totes les fotos una per una.






TOQUEM UNA FLOR DE VERITAT

Per aprendre les parts d'una planta, he dut a classe un lliri. L'han pogut veure i tocar! I als estams hem vist el pol·len que un altre dia portarem al laboratori per veure-ho amb els microscopis.

Si cliqueu en el següent enllaç podreu veure totes les fotos una per una.



TREBALLEM LES PLANTES!!

Avui hem començat a treballar les plantes. En la pestanya "Les plantes" trobareu tot allò que anem fent.


Els alumnes també aniran creant un bloc seu on publicaran tot allò que fan i van aprenent sobre les plantes. En quant ho tinguin configurat hi posarem la direcció perquè pugueu accedir.

dimarts, 17 de gener de 2017

PRESENTACIÓ I CONGRÉS MUNDIAL D'INVENTORS

Molt prompte, a l'aula de 2n de Primària tindrà lloc el I CONGRÉS MUNDIAL D'INVENTORS!! 

Per això, cada nen i nena elegirà un invent que consideri important per a la Humanitat i el presentarà a la resta de companys, explicant la dada i l'autor de l'invent, així com la seva importància. 👍

Per tant, cada nen haurà d'investigar sobre els següents punts i elaborar un text:
- Qui ho va inventar?
- Quan ho va inventar?
- Alguna dada curiosa, si n'hi ha, sobre la seva invenció. 
- Per què és important?
- Altres punts que cada nen vulgui incloure.

No ha de ser cap explicació extensíssima, és millor si és breu i concisa. 😉

El format que poden utilitzar per presentar la informació és divers: poden utilitzar presentacions de PowerPoint, un mural de mida foli o A3, etc. sempre utilitzant una combinació de fotografies (o dibuixos) i text.

ATENCIÓ: s'ha de fer en CATALÀ i és molt important NO fer un copia-pega de la informació tal qual s'ha trobat a Internet o a altres fonts. És millor que els nens entenguin allò que han trobat i ho intentin explicar a la seva manera perquè això facilita la comprensió i que a l'hora d'exposar-ho a classe no necessitin haver de llegir-ho tot. I de segur que ells són capaços de fer-ho!!💪💪

A continuació s'inclou una llista amb l'invent que ha elegit cada alumne:
ADAM: El rellotge
MARIA: Els llibres
PAU: La penicilina
FEDE: La bombeta elèctrica
AARÓN: El regle
ÁLEX F.: La brúixola
MARIO: La càmera de fotos
EVOLET: El telèfon
AINARA: El microscopi
ARI: La bicicleta
ISRAE: Les llepolies
IZAN: El cartó
MILA: El llapis
FRAN: La impresora
JOAN: El post-it
XENIA: La radio
MARC: L'ordinador
MARTINA: La vacuna
CARLOS: L'avió
ÁLEZ R.: Les ulleres
BLANCA: El telescopi
NAIA: El bolígraf
NIKA: El cinematògraf
DUONG: La pissarra
EWAN: -
DAVID: El submarí